Taalkunde

Historiese taalkunde

Historiese taalkunde is die studie van taalverandering, veral met betrekking tot 'n spesifieke taal of 'n groep tale. Westerse neigings in die historiese taalkunde dateer uit ongeveer die laat 18de eeu, toe die dissipline gegroei het uit filologie ^[3] (die bestudering van antieke tekste en antieke dokumente).

Historiese taalkunde het as een van die eerste paar subdissiplines op die gebied voorgekom, en is die wydste beoefen gedurende die laat 19de eeu. ^[4] Ondanks 'n fokusverskuiwing in die twintigste eeu na formalisme en generatiewe grammatika , wat die universele eienskappe van taal bestudeer, bly historiese navorsing vandag steeds 'n belangrike veld van taalkundige ondersoek. Subvelde van die dissipline sluit taal verandering en grammatikalisering .

Historiese taalkunde bestudeer taalverandering óf diachronies (deur 'n vergelyking van verskillende tydperke in die verlede en hede) óf op 'n sinchroniese manier (deur die ontwikkelinge tussen verskillende variasies wat binne die huidige taalkundige stadium van 'n taal bestaan) waar te neem.

Aanvanklik het historiese taalkunde die hoeksteen van die vergelykende taalkunde gedien , wat 'n studie van die verband tussen verskillende tale behels. ^[5] Gedurende hierdie tyd was wetenskaplikes van historiese taalkunde slegs gemoeid met die skep van verskillende kategorieë taalfamilies , en die rekonstruksie van prehistoriese prototale met behulp van die vergelykende metode en die metode van interne rekonstruksie . Interne rekonstruksie is die metode waarmee 'n element wat 'n sekere betekenis bevat, hergebruik word in verskillende kontekste of omgewings waar daar 'n variasie in klank of analogie is. ^{[5] [ beter bron benodig ]}

Die rede hiervoor was om bekende Indo-Europese tale te beskryf , waarvan baie vroeër geskrewe geskiedenis gehad het. Geleerdes van historiese taalkunde het ook Uraliese tale bestudeer , 'n ander Europese taalfamilie waarvoor daar destyds baie min geskrewe materiaal bestaan. Hierna was daar ook beduidende werk op die korpusse van ander tale, soos dié van die Austronesiese tale sowel as inheemse Amerikaanse taalfamilies .

Die bogenoemde benadering van vergelykings in die taalkunde is egter nou maar 'n klein deel van die veel breër vakgebied wat historiese taalkunde genoem word. Die vergelykende studie van spesifieke Indo-Europese tale word vandag as 'n hoogs gespesialiseerde veld beskou, terwyl vergelykende navorsing gedoen word oor die daaropvolgende interne ontwikkelinge in 'n taal. In die besonder word dit uitgevoer oor die ontwikkeling van moderne standaardvariëteite van tale, of oor die ontwikkeling van 'n taal vanaf sy gestandaardiseerde vorm tot sy variëteite.

Sommige geleerdes het byvoorbeeld ook 'n studie onderneem wat probeer het om superfamilies te vestig, wat byvoorbeeld Indo-Europese, Uraliese en ander taalfamilies aan Nostraties verbind . Alhoewel hierdie pogings steeds nie algemeen as geloofwaardige metodes aanvaar word nie, bied dit die nodige inligting om verwantskap met taalverandering vas te stel, iets wat nie maklik beskikbaar is namate die diepte van die tyd toeneem nie. Die tydsdiepte van taalkundige metodes is oor die algemeen beperk as gevolg van die voorkoms van woordsoortjies en variasies tussen taalgroepe, maar 'n limiet van ongeveer 10 000 jaar word dikwels aanvaar vir die funksionele doel van navorsing. ^[6] Daar bestaan ​​ook probleme met die datering van verskillende prototale. Alhoewel daar verskillende metodes beskikbaar is, kan slegs geskatte resultate behaal word in terme van die datum vir hierdie tale.

Vandag, met 'n daaropvolgende herontwikkeling van grammatikale studies, bestudeer historiese taalkunde die verandering van taal op 'n relatiewe basis tussen dialek tot dialek gedurende een periode , sowel as tussen dié in die verlede en die huidige tydperk , en kyk na evolusie en verskuiwings morfologies, sintakties, sowel as foneties plaasvind.

Sintaksis en morfologie

Sintaksis en morfologie is takke van die taalkunde wat handel oor die orde en struktuur van betekenisvolle taalkundige eenhede soos woorde en morfeme . Sintaktici bestudeer die reëls en beperkings wat bepaal hoe sprekers van 'n taal woorde in sinne kan orden. Morfoloë bestudeer soortgelyke reëls vir die orde van morfeme - subwoordseenhede soos voor- en agtervoegsels - en hoe dit gekombineer kan word om woorde te vorm.

Alhoewel woorde, tesame met klitieke , algemeen aanvaar word as die kleinste sintaksis , kan baie woorde, indien nie almal nie, in die meeste tale met ander woorde verband hou deur reëls wat die grammatika vir daardie taal gesamentlik beskryf . Byvoorbeeld, Engels sprekers besef dat die woorde hond en honde nou verwant is, net onderskei deur die pluraliteit morfeem "-s", net te vinde gebind om naamwoordfrases . Sprekers van Engels, 'n samesmeltende taal , herken hierdie verhoudings aan hul ingebore kennis van die Engelse reëls van woordvorming . Hulle lei intuïtief af dat hond vir honde is soos kat vir katte ; en, op soortgelyke wyse, hond is om hond vanger as gereg is om skottelgoedwasser . Daarenteen het Klassieke Chinees baie min morfologie, en gebruik dit byna uitsluitlik ongebonde morfeme ('gratis' morfeme) en is afhanklik van die woordorde om betekenis oor te dra. (Die meeste woorde in die moderne Standaard-Chinees ["Mandaryns"] is egter verbindings en die meeste wortels is gebind.) Dit word verstaan ​​as grammatika wat die morfologie van die taal voorstel. Die reëls wat 'n spreker verstaan, weerspieël spesifieke patrone of reëlmatighede in die manier waarop woorde gevorm word uit kleiner eenhede in die taal wat hulle gebruik, en hoe die kleiner eenhede in spraak interaksie het. Op hierdie manier is morfologie die vertakking van die taalkunde wat patrone van woordvorming binne en oor tale bestudeer en reëls probeer formuleer wat die kennis van die sprekers van daardie tale modelleer.

Fonologiese en ortografiese wysigings tussen 'n basiswoord en die oorsprong daarvan kan gedeeltelik wees vir geletterdheidsvaardighede . Studies het aangedui dat die teenwoordigheid van wysiging in fonologie en ortografie dit moeilik maak om morfologies komplekse woorde te verstaan ​​en dat die afwesigheid van verandering tussen 'n basiswoord en die oorsprong daarvan morfologies komplekse woorde makliker verstaanbaar maak. Morfologies ingewikkelde woorde is makliker verstaanbaar as dit 'n basiswoord bevat. ^[7]

Polisintetiese tale , soos Chukchi , het woorde wat uit baie morfeme bestaan. Die Chukchi-woord "təmeyŋəlevtpəγtərkən", byvoorbeeld, wat beteken "Ek het 'n kwaai hoofpyn", is saamgestel uit agt morfeme t-ə-meyŋ-ə-levt-pəγt-ə-rk mayn wat kan glans . Die morfologie van sulke tale laat toe dat elke konsonant en vokaal as morfeme verstaan ​​kan word , terwyl die taalgrammatika die gebruik en begrip van elke morfeem aandui.

Die dissipline wat spesifiek handel oor die klankveranderinge wat binne morfeme voorkom, is morfofonologie .

Semantiek en pragmatiek

Semantiek en pragmatiek is takke van die taalkunde wat met betekenis besig is. Hierdie subvelde is tradisioneel verdeel volgens aspekte van betekenis wat gedink word as gevolg van die grammatika versus taalkundige en sosiale konteks. Semantiek in hierdie opvatting het te make met grammatikale en leksikale betekenisse en pragmatiek wat verband hou met betekenis in konteks. Die raamwerk van formele semantiek bestudeer die benaming van sinne en die manier waarop dit saamgestel word uit die betekenisse van hul samestellende uitdrukkings. Formele semantiek steun sterk op taalfilosofie en gebruik formele instrumente uit die logika en rekenaarwetenskap . Kognitiewe semantiek verbind taalkundige betekenis aan algemene aspekte van kognisie en put uit idees uit die kognitiewe wetenskap soos prototipe teorie .

Pragmatiek omvat verskynsels soos spraakhandelinge , implikasie en praat in interaksie . ^[8] In teenstelling met die semantiek , wat betekenis ondersoek wat in 'n bepaalde taal konvensioneel of "gekodeer" word, bestudeer die pragmatiek hoe die oordrag van betekenis nie net afhang van strukturele en taalkundige kennis ( grammatika , leksikon , ens.) Van die spreker en luisteraar nie, maar ook oor die konteks van die uiting, ^[9] enige bestaande kennis oor die betrokkenes, die afgeleide bedoeling van die spreker en ander faktore. ^[10] In die opsig verduidelik die pragmatiek hoe taalgebruikers in staat is om skynbare dubbelsinnigheid te oorkom, aangesien betekenis afhanklik is van die manier, plek, tyd, ens. Van 'n uitspraak. ^{[8] [11]}

Fonetika en fonologie

Fonetiek en fonologie is takke van die taalkunde wat handel oor klanke (of die ekwivalente aspekte van gebaretale). Fonetika is grotendeels gemoeid met die fisiese aspekte van klanke soos hul akoestiek, produksie en persepsie. Fonologie het te make met die taalkundige abstraksies en kategorisering van klanke.

Tale bestaan ​​oor 'n wye kontinuum van konvensionalisering met vaag verdeeldheid tussen konsepte soos dialekte en tale. Tale kan interne veranderinge wat lei tot die ontwikkeling van subvarieties soos ondergaan taalkundige registers , aksent, en dialekte. Soortgelyk kan tale veranderings ondergaan wat veroorsaak word deur kontak met sprekers van ander tale, en nuwe taalvariëteite kan uit hierdie kontak situasies ontstaan ​​deur die proses van taalgenese .

Kontak variëteite

Kontakvariëteite soos pidgins en creoles is taalvariëteite wat dikwels ontstaan ​​in situasies van volgehoue ​​kontak tussen gemeenskappe wat verskillende tale praat. Pidgins is taalvariëteite met beperkte konvensionalisering waar idees oorgedra word deur vereenvoudigde grammatikas wat al hoe ingewikkelder kan word namate die taalkontak voortduur. Kreoolse tale is taalvariëteite soortgelyk aan pidgins, maar met groter konvensionalisering en stabiliteit. Namate kinders in kontaksituasies grootword, kan hulle 'n plaaslike pidgin as moedertaal leer. Deur hierdie proses van verkryging en oordrag word nuwe grammatikale kenmerke en leksikale items geskep en bekendgestel om die leemtes in die pidgin te vul, wat uiteindelik in 'n volledige taal ontwikkel.

Nie alle taalkontaksituasies het die ontwikkeling van 'n pidgin of kreool tot gevolg nie, en navorsers het die kenmerke van kontaksituasies bestudeer wat dit moontlik maak dat kontakvariëteite ontwikkel. Dikwels kom hierdie variëteite voor in situasies van kolonisasie en verslawing , waar wanbalanse tussen magte die kontakgroepe verhoed om die ander se taal te leer, maar volgehoue ​​kontak behoue ​​bly. Die onderworpen taal in die magsverhouding is die substraattaal , terwyl die dominante taal as die superstraat dien . Dikwels kom die woorde en leksikon van 'n kontakvariëteit van die superstraat, wat dit die leksifiserende middel maak , terwyl grammatikale strukture van die substraat af kom, maar dit is nie altyd die geval nie. ^[12]

Dialek

'N dialek is 'n verskeidenheid van taal wat kenmerkend van 'n bepaalde groep onder sprekers van die taal se. ^[13] Die groep mense wat die sprekers van 'n dialek is, word gewoonlik deur sosiale identiteit aan mekaar gebind. Dit is wat 'n dialek van 'n register of 'n diskoers onderskei , waar kulturele identiteit in laasgenoemde geval nie altyd 'n rol speel nie. Dialekte is spraakvariëteite wat hul eie grammatikale en fonologiese reëls, taalkundige kenmerke en stilistiese aspekte het, maar nie 'n amptelike status as taal gekry het nie. Dialekte beweeg dikwels om die status van 'n taal te verwerf weens politieke en sosiale redes. Ander kere bly dialekte gemarginaliseer, veral as dit met gemarginaliseerde sosiale groepe geassosieer word. ^{[14] [ bladsy benodig ]} Onderskeid tussen dialekte (en daarna ook tale) is gebaseer op die gebruik van grammatikale reëls, sintaktiese reëls en stilistiese kenmerke, maar nie altyd op leksikale gebruik of woordeskat nie. Die gewilde gesegde dat '' n taal is 'n dialek met 'n leër en vloot ' 'word toegeskryf as 'n definisie wat Max Weinreich geformuleer het .

"Ons kan as individue nogal lief wees vir ons eie dialek. Dit moet ons egter nie laat dink dat dit eintlik beter is as enige ander dialek nie. Dialekte is nie goed of sleg nie, lekker of vieslik, reg of verkeerd - dit is wel net anders as mekaar, en dit is die teken van 'n beskaafde samelewing dat dit verskillende dialekte verdra, net soos dit verskillende rasse, godsdienste en geslagte duld. ' ^[15]

Standaardtaal

Wanneer 'n dialek voldoende gedokumenteer word deur die taalkundige beskrywing van sy grammatika, wat deur die konsensuswette uit sy gemeenskap ontstaan ​​het, kry dit politieke en nasionale erkenning deur die beleid van 'n land of streek. Dit is die stadium waarin 'n taal as 'n standaardvariëteit beskou word , een waarvan die grammatikale wette nou gestabiliseer is vanuit die toestemming van deelnemers aan spraakgemeenskappe , na voldoende evolusie, improvisasie, regstelling en groei. Die Engelse taal, behalwe miskien die Franse, kan voorbeelde wees van tale wat in 'n stadium gekom het waar daar volgens hulle standaardvariëteite geword het.

Relatiwiteit

Soos populêr saamgestel deur die Sapir-Whorf-hipotese , glo relativiste dat die struktuur van 'n bepaalde taal die kognitiewe patrone kan beïnvloed waardeur 'n persoon sy of haar wêreldbeskouing vorm . Universaliste is van mening dat daar gemeenskaplikhede tussen menslike persepsie bestaan ​​soos in die menslike vermoë vir taal, terwyl relativiste meen dat dit van taal tot taal en persoon tot persoon verskil. Terwyl die Sapir – Whorf-hipotese 'n uitwerking van hierdie idee is, is dit uitgedruk deur die geskrifte van die Amerikaanse taalkundiges Edward Sapir en Benjamin Lee Whorf , maar dit was Sapir se student Harry Hoijer wat dit so bestempel het . Die Duitse taalkundige Leo Weisgerber uit die 20ste eeu het ook breedvoerig oor die relatiwiteitsteorie geskryf. Relativiste argumenteer vir die geval van differensiasie op die vlak van kognisie en in semantiese domeine. Die ontstaan ​​van kognitiewe taalkunde in die tagtigerjare laat ook belangstelling in taalkundige relatiwiteit herleef. Denkers soos George Lakoff het aangevoer dat taal verskillende kulturele metafore weerspieël, terwyl die Franse filosoof van taal Jacques Derrida , veral oor dekonstruksie , ^[16] gesien word as 'n noue verband met die relativistiese beweging in die taalkunde, waarvoor hy was in die media ten sterkste gekritiseer tydens sy dood. ^[17]

Taalkundige strukture is parings tussen betekenis en vorm. Enige spesifieke paring van betekenis en vorm is 'n Saussuriese teken . Die betekenis van "kat" word byvoorbeeld wêreldwyd voorgestel met 'n wye verskeidenheid verskillende klankpatrone (in mondelinge tale), bewegings van hande en gesig (in gebaretale ) en geskrewe simbole (in geskrewe tale). Taalkundige patrone het bewys dat dit belangrik is vir die kennisingenieurswese, veral met die toenemende hoeveelheid beskikbare data.

Taalkundiges wat op struktuur fokus, probeer die reëls rakende taalgebruik wat moedertaalsprekers ken (nie altyd bewustelik nie) verstaan. Alle taalkundige strukture kan op verskillende vlakke van analise in komponente onderverdeel word wat volgens (sub) bewuste reëls gekombineer word. Kyk byvoorbeeld na die struktuur van die woord "tiende" op twee verskillende vlakke van analise. Op die vlak van interne woordstruktuur (bekend as morfologie) bestaan ​​die woord "tiende" uit een taalvorm wat 'n getal aandui en 'n ander vorm wat ordinaalheid aandui. Die reël wat die kombinasie van hierdie vorms beheer, verseker dat die ordeningsmerk 'th' die getal 'tien' volg. Op die vlak van klankstruktuur (bekend as fonologie) toon struktuuranalise aan dat die "n" -klank in "tiende" anders gemaak word as die "n" -klank in "tien" alleen. Alhoewel die meeste sprekers van Engels bewus is van die reëls wat die interne struktuur van die woordstukke van "tiende" reguleer, is hulle minder gereeld bewus van die reël wat die klankstruktuur beheer. Taalkundiges wat op struktuur fokus, vind en ontleed reëls soos hierdie, wat bepaal hoe moedertaalsprekers taal gebruik.

Grammatika

Grammatika is 'n stelsel van reëls wat die produksie en gebruik van uitsprake in 'n bepaalde taal beheer. Hierdie reëls is van toepassing op klank ^[18] sowel as betekenis, en sluit komponentele onderreëls van reëls in, soos dié wat betrekking het op fonologie (die organisering van fonetiese klankstelsels), morfologie (die vorming en samestelling van woorde) en sintaksis (die vorming en samestelling van frases en sinne). ^[19] Moderne raamwerke wat handel oor die beginsels van grammatika, sluit strukturele en funksionele taalkunde en generatiewe taalkunde in . ^[20]

Subvelde wat fokus op 'n grammatikale studie van taal, sluit die volgende in.

• Fonetiek , die bestudering van die fisiese eienskappe van spraakklankproduksie en persepsie, en delf in hul akoestiese en artikulatoriese eienskappe
• Fonologie , die bestudering van klanke as abstrakte elemente in die gedagtes van die spreker wat betekenis onderskei ( foneme )
• Morfologie , die studie van morfeme , of die interne strukture van woorde en hoe dit verander kan word
• Sintaksis , die studie van hoe woorde kombineer om grammatikale frases en sinne te vorm
• Semantiek , die bestudering van leksikale en grammatikale aspekte van betekenis ^[21]
• Pragmatiek , die studie van hoe uitsprake in kommunikatiewe handelinge gebruik word , en die rol wat situasiekonteks en nie-taalkundige kennis speel in die oordrag van betekenis ^[22]
• Diskoersanalise , die analise van taalgebruik in tekste (gesproke, geskrewe of onderteken)
• Stylistiek , die studie van taalkundige faktore (retoriek, diksie, spanning) wat 'n diskoers in konteks plaas
• Semiotiek , die bestudering van tekens en tekenprosesse (semiose), aanduiding, benaming, gelykenis, analogie, metafoor, simboliek, betekenis en kommunikasie

Diskoers

Diskoers is taal as sosiale praktyk (Baynham, 1995) en is 'n konsep met meer lae. As sosiale praktyk beliggaam diskoers verskillende ideologieë deur geskrewe en gesproke tekste. Diskoersanalise kan hierdie ideologieë ondersoek of blootlê. Diskoers beïnvloed genre, wat gekies word in reaksie op verskillende situasies en laastens, op mikrovlak, beïnvloed diskoers taal as teks (gesproke of geskrewe) op die fonologiese of leksikogrammatiese vlak. Grammatika en diskoers word gekoppel as onderdele van 'n stelsel. ^{[23] '} n Spesifieke diskoers word 'n taalvariëteit wanneer dit op hierdie manier vir 'n bepaalde doel gebruik word, en word daarna verwys as 'n register . ^[24] Daar kan sekere leksikale toevoegings (nuwe woorde) wees wat ter sprake kom vanweë die kundigheid van die gemeenskap van mense binne 'n bepaalde domein van spesialisasie. Registers en diskoerse onderskei hulself dus deur die gebruik van woordeskat , en soms ook deur die gebruik van styl. Mense in die mediese broederskap kan byvoorbeeld mediese terminologie gebruik in hul kommunikasie wat spesialiseer op die gebied van medisyne. Hierna word dikwels verwys as deel van die 'mediese diskoers', ensovoorts.

Leksikon

Die leksikon is 'n katalogus van woorde en terme wat in die gedagtes van 'n spreker bewaar word. Die leksikon bestaan ​​uit woorde en gebonde morfeme , wat dele van woorde is wat nie alleen kan staan ​​nie, soos aanhegsels . In sommige ontledings word saamgestelde woorde en sekere klasse idiomatiese uitdrukkings en ander kollokasies ook as deel van die leksikon beskou. Woordeboeke verteenwoordig pogings om die leksikon van 'n bepaalde taal in alfabetiese volgorde op te noem; Gewoonlik is gebonde morfeme egter nie ingesluit nie. Leksikografie , nou verbind met die domein van semantiek, is die wetenskap van die kartering van die woorde in 'n ensiklopedie of 'n woordeboek . Die skepping en toevoeging van nuwe woorde (in die leksikon) word muntstuk of neologisering genoem, ^[25] en die nuwe woorde word neologismes genoem .

Daar word dikwels geglo dat 'n spreker se taalvermoë lê in die hoeveelheid woorde wat in die leksikon gestoor word. Dit word egter deur taalkundiges as 'n mite beskou. Die vermoë om taal te gebruik word deur baie taalkundiges beskou as hoofsaaklik in die domein van grammatika en gekoppel aan bekwaamheid , eerder as met die groei van die woordeskat. Selfs 'n baie klein leksikon kan teoreties 'n oneindige aantal sinne lewer.

Styl

Stylistiek behels ook die bestudering van geskrewe, getekende of gesproke diskoers deur verskillende spraakgemeenskappe, genres en redaksionele of narratiewe formate in die massamedia. ^[26] Dit behels die bestudering en interpretasie van tekste vir aspekte van hul taalkundige en tonale styl. Stylistiese analise behels die ontleding van die beskrywing van bepaalde dialekte en registers wat deur spraakgemeenskappe gebruik word. Stylistieke kenmerke sluit in retoriek , ^[27] diksie, stres, satire , ironie , dialoog en ander vorme van fonetiese variasies. Stylistiese analise kan ook die studie van taal in kanonieke literatuurwerke, populêre fiksie, nuus, advertensies en ander vorme van kommunikasie in die populêre kultuur insluit. Dit word gewoonlik gesien as 'n variasie in kommunikasie wat verander van spreker tot spreker en gemeenskap na gemeenskap. Kortom, Stylistiek is die interpretasie van teks.

In die 1960's het Jacques Derrida byvoorbeeld verder onderskei tussen spraak en skryf deur voor te stel dat geskrewe taal as 'n linguistiese kommunikasiemedium op sigself bestudeer moet word. ^[28] Paleografie is dus die vakgebied wat die evolusie van geskrewe tekste (as tekens en simbole) in taal bestudeer. ^[29] Die formele studie van taal het ook gelei tot die groei van velde soos psigolinguistiek , wat die voorstelling en funksie van taal in die gees ondersoek; neurolinguistiek , wat taalverwerking in die brein bestudeer; biolinguistiek , wat die biologie en evolusie van taal bestudeer; en taalverwerwing , wat ondersoek instel na hoe kinders en volwassenes die kennis van een of meer tale verwerf.

Humanisties

Die fundamentele beginsel van die humanistiese taalkunde is dat taal 'n uitvinding is wat deur mense geskep word. 'N Semiotiese tradisie van taalkundige navorsing beskou taal as 'n tekensisteem wat ontstaan ​​uit die interaksie tussen betekenis en vorm. ^[30] Die organisering van taalkundige vlakke word as berekenend beskou . ^[31] Taalkunde word in wese gesien as verwant aan sosiale en kulturele studies omdat verskillende tale deur die spraakgemeenskap in sosiale interaksie gevorm word . ^[32] Raamwerke wat die humanistiese siening van taal voorstel, sluit onder andere strukturele taalkunde in.

Strukturele analise beteken dat elke taalkundige vlak: foneties, morfologies, sintakties en diskoers, tot die kleinste eenhede ontleed word. Dit word in inventarisse versamel (bv. Foneem, morfeem, leksikale klasse, frases) om hul onderlinge verbintenis binne 'n hiërargie van strukture en lae te bestudeer. ^[33] Funksionele analise dra by tot strukturele analise die toewysing van semantiese en ander funksionele rolle wat elke eenheid kan hê. 'N Naamwoordfrase kan byvoorbeeld funksioneer as die onderwerp of voorwerp van die sin; of die agent of pasiënt . ^[34]

Funksionele taalkunde , of funksionele grammatika, is 'n tak van strukturele taalkunde. In die humanistiese verwysing hou die terme strukturalisme en funksionalisme verband met die betekenis daarvan in ander menswetenskappe. Die verskil tussen formele en funksionele strukturalisme lê in die manier waarop die twee benaderings verklaar waarom tale die eienskappe het wat dit het. Funksionele verklaring behels die idee dat taal 'n instrument is vir kommunikasie , of dat kommunikasie die primêre funksie van taal is. Taalkundige vorme word gevolglik verklaar deur 'n beroep op hul funksionele waarde of nut. Ander strukturalistiese benaderings neem die perspektief wat die vorm volg uit die innerlike meganismes van die bilaterale en meerlaagige taalsisteem. ^[35]

Biologies

Benaderings soos kognitiewe taalkunde en generatiewe grammatika bestudeer taalkundige kognisie met die doel om die biologiese onderbou van taal te ontbloot . In Generatiewe Grammatika word hierdie onderbou verstaan ​​as insluitende aangebore domeinspesifieke grammatikale kennis. Een van die belangrikste aspekte van die benadering is dus om te ontdek watter aspekte van taalkennis aangebore is en watter nie. ^{[36] [37]}

Kognitiewe linguistiek , in teenstelling, verwerp die idee van ingebore grammatika, en studies hoe die menslike verstand skep taalkundige konstruksies van gebeurtenis skemas , ^[38] en die impak van kognitiewe beperkinge en vooroordele op menslike taal. ^[39] Net soos neuro-linguistiese programmering , word taal via die sintuie benader . ^{[40] [41] [42]} Kognitiewe taalkundiges bestudeer die vergestalting van kennis deur uitdrukkings te soek wat verband hou met modale skemas . ^[43]

'N Nou verwante benadering is evolusionêre taalkunde ^[44], wat die bestudering van taaleenhede as kulturele replikators insluit . ^{[45] [46]} Dit is moontlik om te bestudeer hoe taal herhaal en aanpas by die denke van die individu of die spraakgemeenskap. ^{[47] [48]} Konstruksiegrammatika is 'n raamwerk wat die meme- konsep toepas op die studie van sintaksis. ^{[49] [50] [51] [52]}

Die generatiewe versus evolusionêre benadering word soms onderskeidelik formalisme en funksionalisme genoem. ^[53] Hierdie verwysing verskil egter van die gebruik van die terme in menswetenskappe . ^[54]

Taalkunde is hoofsaaklik beskrywend . ^[55] Taalkundiges beskryf en verklaar kenmerke van taal sonder om subjektief te oordeel of 'n bepaalde kenmerk of gebruik 'goed' of 'sleg' is. Dit is soortgelyk aan die praktyk in ander wetenskappe: 'n dierkundige bestudeer die diereryk sonder om subjektief te oordeel of 'n bepaalde spesie 'beter' of 'slegter' is as 'n ander.

Voorskrif is daarenteen 'n poging om bepaalde taalkundige gebruike bo ander te bevorder, wat dikwels 'n bepaalde dialek of ' akrolek' bevoordeel . Dit kan die doel hê om 'n taalkundige standaard daar te stel wat kommunikasie oor groot geografiese gebiede kan help. Dit kan egter ook 'n poging van sprekers van een taal of dialek wees om invloed uit te oefen op sprekers van ander tale of dialekte (sien Linguistiese imperialisme ). 'N Ekstreme weergawe van voorskriftelikheid kan gevind word onder sensore wat probeer om woorde en strukture wat hulle as vernietigend beskou vir die samelewing uit te roei. Voorskrifte kan egter toepaslik toegepas word in taalonderrig , soos in ELT , waar sekere fundamentele grammatikale reëls en leksikale items aan 'n tweedetaalspreker bekendgestel moet word wat probeer om die taal te verwerf .

Bronne

Die meeste hedendaagse taalkundiges werk onder die veronderstelling dat gesproke data en getekende data meer fundamenteel is as geskrewe data . ^{[ aanhaling nodig ]} Dit is omdat

• Spraak blyk universeel te wees vir alle mense wat dit kan produseer en waarneem, terwyl daar baie kulture en spraakgemeenskappe was wat nie geskrewe kommunikasie gehad het nie;
• Funksies verskyn in spraak wat nie altyd op skrif gestel word nie, insluitend fonologiese reëls , klankveranderings en spraakfoute ;
• Alle natuurlike skryfstelsels weerspieël 'n gesproke taal (of moontlik 'n ondertekende taal), selfs met piktografiese skrifte soos Dongba wat Naxi- homofone met dieselfde piktogram skryf, en teks in skryfstelsels wat gebruik word vir twee tale wat verander om te pas by die spreektaal wat opgeneem word;
• Spraak het ontwikkel voordat mense die skryfwerk uitgevind het;
• Individue leer gesproke taal makliker praat en verwerk as wat hulle skryf .

Taalkundiges stem nietemin saam dat die bestudering van geskrewe taal die moeite werd en waardevol kan wees. Vir navorsing wat afhanklik is van korpuslinguistiek en berekeningslinguistiek , is geskrewe taal baie makliker om groot hoeveelhede taalkundige data te verwerk. Groot korpusse van gesproke taal is moeilik om te skep en moeilik om te vind, en word gewoonlik getranskribeer en geskryf. Daarbenewens het taalkundiges hulle gewend tot teksgebaseerde diskoers wat in verskillende formate van rekenaargemedieerde kommunikasie voorkom, as 'n lewensvatbare terrein vir taalkundige ondersoek.

Die studie van skryfstelsels self, grafemika , word in elk geval as 'n tak van die taalkunde beskou.

Analise

Voor die 20ste eeu het taalkundiges die taal op 'n diakroniese vlak ontleed , wat histories in die fokus was. Dit het beteken dat hulle taalkundige kenmerke sou vergelyk en die taal sou probeer analiseer vanuit die oogpunt van hoe dit tussen toe en later verander het. Met die Saussuriese taalkunde in die 20ste eeu het die fokus egter verskuif na 'n meer sinchroniese benadering, waar die studie meer gerig was op analise en vergelyking tussen verskillende taalvariasies, wat op dieselfde gegewe tydstip bestaan ​​het.

Op 'n ander vlak behels die sintagmatiese vlak van taalkundige analise die vergelyking tussen die manier waarop woorde opeenvolg word, binne die sintaksis van 'n sin. Die artikel 'die' word byvoorbeeld gevolg deur 'n selfstandige naamwoord, vanweë die sintagmatiese verband tussen die woorde. Die paradigmatiese vlak, aan die ander kant, fokus op 'n analise wat gebaseer is op die paradigmas of konsepte wat in 'n gegewe teks ingebed is. In hierdie geval kan woorde van dieselfde tipe of klas in die teks met mekaar vervang word om dieselfde konseptuele begrip te verkry.

Die vroegste aktiwiteite in die beskrywing van taal word toegeskryf aan die 6de-eeuse vC Indiese grammatikus Pāṇini ^{[56] [57]} wat 'n formele beskrywing van die Sanskrit-taal in sy Aṣṭādhyāyī ^{[58] geskryf het} . ^[59] Vandag gebruik moderne teorieë oor grammatika baie van die beginsels wat destyds neergelê is. ^[60]

Nomenklatuur

Voor die 20ste eeu is die term filologie , wat die eerste keer in 1716 getuig, ^[61] algemeen gebruik om te verwys na die studie van taal, wat toe oorwegend histories in fokus was. ^{[62] [63]} Sedert Ferdinand de Saussure se aandrang op die belangrikheid van sinchroniese analise , het hierdie fokus egter verskuif ^[64] en word die term filologie nou algemeen gebruik vir die "studie van 'n taal se grammatika, geskiedenis en literêre tradisie ", veral in die Verenigde State ^[65] (waar filologie nog nooit baie populêr as die" wetenskap van taal "beskou is nie). ^[61]

Alhoewel die term "taalkundige" in die sin van "'n student van taal" dateer uit 1641, ^{[66] word} die term "taalkunde" die eerste keer in 1847 getuig. ^[66] Dit is nou die gebruiklike term in Engels vir die wetenskaplike studie van taal, ^{[ aanhaling nodig ],} alhoewel taalwetenskap soms gebruik word.

Taalkunde is 'n multidissiplinêre navorsingsveld wat instrumente uit natuurwetenskappe, sosiale wetenskappe, formele wetenskappe en geesteswetenskappe kombineer . ^{[67] [68] [69] [70]} Baie taalkundiges, soos David Crystal, konseptualiseer die veld as hoofsaaklik wetenskaplik. ^[71] Die term taalkundige is van toepassing op iemand wat taal bestudeer of 'n navorser is binne die veld, of op iemand wat die instrumente van die vak gebruik om spesifieke tale te beskryf en te ontleed. ^[72]

Vroeë grammatikusse

Die formele studie van taal het in Indië begin met Pāṇini , die grammatikus van die 6de eeu vC wat 3 959 reëls van die Sanskrit- morfologie geformuleer het . Pāṇini se stelselmatige indeling van die klanke van Sanskrit in medeklinkers en vokale , en woordklasse, soos selfstandige naamwoorde en werkwoorde, was die eerste bekende voorbeeld in sy soort. In die Midde-Ooste het Sibawayh , 'n Pers, in 760 nC 'n gedetailleerde beskrywing van Arabies in sy monumentale werk, Al-kitab fii an-naħw ( الكتاب في النحو , The Book on Grammar ), die eerste bekende skrywer wat onderskei tussen klanke. en foneme (klanke as eenhede van 'n taalstelsel) . Westerse belangstelling in die studie van tale het ietwat later begin as in die Ooste, ^[73] maar die grammatikusse van die klassieke tale het nie dieselfde metodes gebruik of dieselfde gevolgtrekkings gemaak as hul tydgenote in die Indiese wêreld nie. Vroeë belangstelling in taal in die Weste was deel van die filosofie, en nie van die grammatikale beskrywing nie. Die eerste insigte in die semantiese teorie is deur Plato gemaak in sy Cratylus- dialoog , waar hy aanvoer dat woorde konsepte aandui wat ewig is en in die ideewêreld bestaan. Hierdie werk is die eerste wat die woord etimologie gebruik om die geskiedenis van die betekenis van 'n woord te beskryf. Rondom 280 vC het een van Alexander die Grote se opvolgers 'n universiteit (sien Musaeum ) in Alexandrië gestig , waar 'n skool vir filoloë die antieke tekste bestudeer en Grieks aan sprekers van ander tale geleer het . Terwyl hierdie skool die eerste woord " grammatika " in sy moderne sin was, het Plato die woord in sy oorspronklike betekenis gebruik as " téchnē grammatikḗ " ( Τέχνη Γραμματική ), die "kuns om te skryf", wat ook die titel is van een van die belangrikste werke van die Alexandrine-skool deur Dionysius Thrax . ^[74] Gedurende die Middeleeue is die studie van taal onder die onderwerp van filologie, die studie van antieke tale en tekste, onderneem deur opvoeders soos Roger Ascham , Wolfgang Ratke en John Amos Comenius . ^[75]

Vergelykende filologie

In die 18de eeu het die eerste gebruik van die vergelykende metode deur William Jones die opkoms van vergelykende taalkunde aangewakker . ^[76] Bloomfield skryf "die eerste groot wetenskaplike taalkundige werk ter wêreld" toe aan Jacob Grimm , wat Deutsche Grammatik geskryf het . ^[77] Dit is gou gevolg deur ander outeurs wat soortgelyke vergelykende studies oor ander taalgroepe in Europa geskryf het. Die studie van taal is uitgebrei van Indo-Europees tot taal in die algemeen deur Wilhelm von Humboldt , van wie Bloomfield beweer: ^[77]

Hierdie studie het sy grondslag gekry deur die Pruisiese staatsman en geleerde Wilhelm von Humboldt (1767–1835), veral in die eerste bundel van sy werk oor Kavi, die literêre taal van Java, getiteld Über die Verschiedenheit des menschlichen Sprachbaues und ihren Einfluß auf die geistige Entwickelung des Menschengeschlechts ( Oor die variëteit van die struktuur van die menslike taal en die invloed daarvan op die geestelike ontwikkeling van die menslike geslag ).

Ontwikkelinge uit die 20ste eeu

In die vroeë 20ste eeu het die fokus van historiese en vergelykende taalkunde na sinchroniese ontleding plaasgevind. Strukturele analise is verbeter deur Leonard Bloomfield, Louis Hjelmslev ; en Zellig Harris wat ook metodes ontwikkel het vir diskoersanalise . Funksionele analise is ontwikkel deur die taalkundige kring van Praag en André Martinet . Namate klankopname-apparate in die 1960's alledaags geword het, is dialektiese opnames gemaak en geargiveer, en die oudiotaal-metode het 'n tegnologiese oplossing vir die aanleer van vreemde tale gebied. In die 1960's is daar ook 'n nuwe opkoms van vergelykende taalkunde: die studie van taaluniversal in taalkundige tipologie . Teen die einde van die eeu het die veld van taalkunde verdeel in verdere belangstellingsareas met die koms van taaltegnologie en gedigitaliseerde korpusse .

Sosiolinguistiek

Sosiolinguistiek is die studie van hoe taal deur sosiale faktore gevorm word. Hierdie subdissipline fokus op die sinchroniese benadering van die taalkunde en kyk hoe 'n taal in die algemeen, of 'n stel tale, variasie en variëteite op 'n gegewe tydstip vertoon. Die studie van taalvariasie en die verskillende variëteite van taal deur middel van dialekte, registers en idiolekte kan aangepak word deur 'n studie van styl, sowel as deur analise van die diskoers. Sosiolinguiste ondersoek sowel styl as diskoers in taal, sowel as die teoretiese faktore wat tussen taal en samelewing speel.

Ontwikkelinglinguistiek

Ontwikkelinglinguistiek is die studie van die ontwikkeling van taalvermoë by individue, veral die verwerwing van taal in die kinderjare. Sommige van die vrae waarna die ontwikkelingstaalwetenskap kyk, is hoe kinders verskillende tale verwerf, hoe volwassenes 'n tweede taal kan verwerf en wat die proses van taalverwerwing is.

Neurolinguistiek

Neurolinguistiek is die studie van die strukture in die menslike brein wat grammatika en kommunikasie ten grondslag lê. Navorsers word vanuit verskillende agtergronde na die vakgebied getrek, wat 'n verskeidenheid eksperimentele tegnieke sowel as uiteenlopende teoretiese perspektiewe meebring. Veel werk in neurolinguistiek word ingelig deur modelle in die psigolinguistiek en teoretiese taalkunde , en fokus daarop om te ondersoek hoe die brein die prosesse kan implementeer wat teoretiese en psigolinguistiek voorstel om taal te produseer en te begryp. Neurolinguïste bestudeer die fisiologiese meganismes waardeur die brein inligting verwant aan taal verwerk, en taalkundige en psigolinguistiese teorieë evalueer deur gebruik te maak van afasiologie , breinbeelding , elektrofisiologie en rekenaarmodellering. Onder die strukture van die brein wat betrokke is by die meganismes van neurolinguistiek, speel die serebellum wat die meeste neurone bevat, 'n belangrike rol in die voorspellings wat nodig is om taal te produseer. ^[78]

Toegepaste taalkunde

Taalkundiges is grotendeels besig met die vind en beskrywing van die algemeenhede en variëteite binne bepaalde tale en onder alle tale. Toegepaste taalkunde neem die resultate van hierdie bevindings en "pas dit toe" op ander gebiede. Taalkundige navorsing word algemeen toegepas op gebiede soos taalonderrig , leksikografie , vertaling , taalbeplanning , wat die implementering van regeringsbeleid met betrekking tot taalgebruik en natuurlike taalverwerking insluit . 'Toegepaste taalkunde' is aangevoer as 'n verkeerde benaming. ^[79] Toegepaste taalkundiges fokus eintlik daarop om oplossings vir praktiese taalkundige probleme sinvol te maak en te konstrueer, en nie bestaande tegniese kennis uit die taalkunde letterlik te "toepas" nie. Boonop pas hulle gewoonlik tegniese kennis toe uit verskeie bronne, soos sosiologie (bv. Gespreksanalise) en antropologie. ( Geboude taal pas onder Toegepaste taalkunde.)

Tans word rekenaars op baie gebiede van die toegepaste taalkunde algemeen gebruik. Spraaksintese en spraakherkenning gebruik fonetiese en fonemiese kennis om steminterfaces aan rekenaars te verskaf. Toepassings van rekenaarlinguistiek in masjienvertaling , rekenaargesteunde vertaling en verwerking van natuurlike taal is die gebiede van die toegepaste taalkunde wat op die voorgrond gekom het. Die invloed daarvan het 'n uitwerking gehad op die teorieë van sintaksis en semantiek, aangesien die sintaktiese en semantiese teorieë op rekenaars beperk is.

Taalkundige ontleding is 'n subdissipline van toegepaste taalkunde wat deur baie regerings gebruik word om die beweerde nasionaliteit te verifieer van mense wat asiel soek en wat nie oor die nodige dokumentasie beskik om hul eis te bewys nie. ^[80] Dit neem dikwels die vorm aan van 'n onderhoud deur personeel in 'n immigrasie-afdeling. Afhangend van die land word hierdie onderhoud in die moedertaal van die asielzoeker gevoer deur middel van 'n tolk of in 'n internasionale taal soos Engels. ^[80] Australië gebruik eersgenoemde metode, terwyl Duitsland laasgenoemde gebruik; Nederland gebruik die een of ander metode, afhangende van die betrokke tale. ^{[80] Die} bandopnames van die onderhoud word dan deur taalontleding onderneem, wat deur private kontrakteurs of binne 'n departement van die regering gedoen kan word. In hierdie analise word die taalskenmerke van die asielsoeker deur ontleders gebruik om 'n vasstelling te maak oor die nasionaliteit van die spreker. Die gerapporteerde bevindings van die taalkundige analise kan 'n kritieke rol speel in die regering se besluit oor die vlugtelingstatus van die asielsoeker. ^[80]

Taaldokumentasie

Taaldokumentasie kombineer antropologiese ondersoek (na die geskiedenis en kultuur van taal) met taalkundige ondersoek om tale en hul grammatika te beskryf. Leksikografie behels die dokumentasie van woorde wat 'n woordeskat vorm. So 'n dokumentasie van 'n taalkundige woordeskat uit 'n bepaalde taal word gewoonlik in 'n woordeboek saamgestel . Berekeningslinguistiek het te make met die statistiese of reëlgebaseerde modellering van natuurlike taal vanuit 'n berekeningsperspektief. Spesifieke taalkennis word deur sprekers toegepas tydens die vertaling en interpretasie , sowel as in taalonderrig - die onderrig van 'n tweede of vreemde taal . Beleidmakers werk saam met regerings om nuwe planne in onderwys en onderrig te implementeer wat gebaseer is op taalkundige navorsing.

Sedert die aanvang van die dissipline van taalkunde, is taalkundiges besig met die beskrywing en ontleding van voorheen ongedokumenteerde tale . Begin met Franz Boas in die vroeë 1900's, en dit het die hooffokuspunt van die Amerikaanse taalkunde geword tot die opkoms van die formele taalkunde in die middel van die 20ste eeu. Hierdie fokus op taaldokumentasie is deels gemotiveer deur die besorgdheid om die vinnig verdwynende tale van inheemse mense te dokumenteer . Die etnografiese dimensie van die Boasiese benadering tot taalbeskrywing het 'n rol gespeel in die ontwikkeling van dissiplines soos sosiolinguistiek , antropologiese taalkunde en taalkundige antropologie , wat die verhoudings tussen taal, kultuur en die samelewing ondersoek.

Die klem op taalbeskrywing en -dokumentasie het ook prominent geword buite Noord-Amerika, met die dokumentasie van vinnig sterwende inheemse tale wat 'n fokuspunt in sommige universiteitsprogramme in taalkunde geword het. Taalbeskrywing is 'n werkintensiewe poging, wat gewoonlik jare lange veldwerk in die betrokke taal verg, om die taalkundige toe te rus om 'n voldoende akkurate verwysingsgrammatika te skryf. Verder vereis die dokumentasie dat die taalkundige 'n aansienlike korpus in die betrokke taal moet versamel, bestaande uit tekste en opnames, beide klank en video, wat in 'n toeganklike formaat in oop bewaarplekke gestoor kan word en gebruik kan word vir verdere navorsing. ^[81]

Vertaling

Die subveld van vertaling sluit die vertaling van geskrewe en gesproke tekste in die media in, van digitaal tot gedruk en gesproke. Om letterlik te vertaal, beteken om die betekenis van een taal na 'n ander oor te dra. Vertalers word dikwels in diens geneem deur organisasies soos reisagentskappe en regeringsambassades om kommunikasie tussen twee sprekers wat nie mekaar se taal ken nie, te vergemaklik. Vertalers word ook aangewend om binne rekenaartaalwetenskaplike opstellings soos Google Translate te werk , wat 'n outomatiese program is om woorde en frases tussen enige twee of meer gegewe tale te vertaal. Vertaling word ook gedoen deur uitgewers, wat skryfwerke van een taal na 'n ander omskakel om by verskillende gehore te kom. Akademiese vertalers spesialiseer in of is vertroud met verskeie ander vakgebiede soos tegnologie, wetenskap, regte, ekonomie, ens.

Kliniese taalkunde

Kliniese taalkunde is die toepassing van taalkundige teorie op die gebied van spraak-taalpatologie . Spraak-taalpatoloë werk aan regstellende maatreëls om kommunikasie- en slukstoornisse te behandel.

Chaika (1990) het getoon dat mense met skisofrenie wat spraakstoornisse vertoon soos rym, onvanpas aandag het, soos wanneer 'n pasiënt 'n kleurskyfie kry en dan gevra word om dit te identifiseer, het geantwoord "lyk soos klei. Klink soos grys. Neem jou vir 'n rol in die hooi. Hoogbloei, Mei-dag. ' Die kleurskyfie was eintlik kleikleurig, so sy eerste antwoord was korrek. '

Die meeste mense onderdruk of ignoreer egter woorde wat rym met wat hulle gesê het, tensy hulle doelbewus 'n woordspeling, gedig of rap lewer. Selfs dan toon die spreker verband tussen woorde wat vir rym gekies is en 'n algehele betekenis in die diskoers. Mense met skisofrenie met spraakdisfunksie toon geen verband tussen rym en rede nie. Sommige lewer selfs stukke gebrabbel in kombinasie met herkenbare woorde. ^[82]

Rekenkundige taalkunde

Berekeningslinguistiek is die bestudering van taalkwessies op 'n manier wat 'rekenaarverantwoordelik' is, dws om deeglik kennis te neem van die berekening van algoritmiese spesifikasies en berekeningskompleksiteit, sodat aangetoon kan word dat die ontwerpte linguistiese teorieë sekere gewenste berekeningseienskappe en hul implementasies. Berekeningslinguïste werk ook aan die ontwikkeling van rekenaartaal en sagteware.

Evolusionêre taalkunde

Evolusionêre taalkunde is die studie van die ontstaan ​​van die taalfakulteit deur menslike evolusie , en ook die toepassing van evolusieteorie op die studie van kulturele evolusie onder verskillende tale. Dit is ook 'n studie van die verspreiding van verskillende tale oor die hele wêreld deur middel van bewegings tussen antieke gemeenskappe. ^[83] Evolusionêre taalkunde is 'n baie interdissiplinêre veld, wat taalkundiges, bioloë, neurowetenskaplikes, sielkundiges, wiskundiges en ander insluit. Deur die fokus van die ondersoek in die taalkunde te verskuif na 'n omvattende skema wat die natuurwetenskappe omvat, wil dit 'n raamwerk oplewer waardeur die grondbeginsels van taal verstaan ​​word.

Forensiese taalkunde

Forensiese taalkunde is die toepassing van linguistiese ontleding op forensies . Forensiese analise ondersoek die styl, taal, leksikale gebruik en ander taalkundige en grammatikale kenmerke wat in die regskonteks gebruik word om getuienis in regshowe te lewer. Forensiese taalkundiges gebruik ook hul kundigheid in die raamwerk van strafsake.

• Akmajian, Adrian; Demers, Richard; Boer, Ann; Harnish, Robert (2010). Taalkunde: 'n inleiding tot taal en kommunikasie . Cambridge, MA: The MIT Press. ISBN 978-0-262-51370-8.

• Aronoff, Mark; Rees-Miller, Janie, reds. (2000). Die handboek van taalkunde . Oxford: Blackwell.

• Bloomfield, Leonard (1983) [1914]. 'N Inleiding tot die studie van taal: nuwe uitgawe . Amsterdam: John Benjamins Publishing. ISBN 978-90-272-8047-3.

• Chomsky, Noam (1998). Oor taal . The New Press, New York. ISBN 978-1-56584-475-9.

• Derrida, Jacques (1967). Van Grammatologie . Die Johns Hopkins University Press. ISBN 978-0-8018-5830-7.

• Hall, Christopher (2005). 'N Inleiding tot taal en taalkunde: verbreking van die taal . Routledge. ISBN 978-0-8264-8734-6.

• Isac, Daniela; Charles Reiss (2013). I-taal: 'n inleiding tot taalkunde as kognitiewe wetenskap, 2de uitgawe . Oxford University Press. ISBN 978-0-19-966017-9.

• Pinker, Steven (1994). Die taalinstink . William Morrow and Company. ISBN 978-0-14-017529-5.

• Crystal, David (1990). Taalkunde . Penguin Books. ISBN 978-0-14-013531-2.

• The Linguist List , 'n wêreldwye aanlyn taalwetenskapgemeenskap met nuus en inligting wat daagliks opgedateer word
• Woordelys van taalterme deur SIL International (laas opgedateer 2004)
• Glottopedia , op MediaWiki gebaseerde ensiklopedie van taalkunde, in aanbou
• Taalkundige subvelde - volgens die Linguistic Society of America
• Taalkunde en taalverwante wiki- artikels oor Scholarpedia en Citizendium
• Afdeling "Taalkunde" - 'n Bibliografie van literêre teorie, kritiek en filologie, red. JA García Landa (Universiteit van Zaragoza, Spanje)
• Isac, Daniela; Charles Reiss (2013). I-taal: 'n inleiding tot taalkunde as kognitiewe wetenskap, 2de uitgawe . Oxford University Press. ISBN 978-0-19-953420-3.
• Taalkunde op Curlie